Sobre la Sèrie de Diàleg Interregional d’OBREAL Global
Un dels components centrals de la missió d’OBREAL Global és facilitar i promoure el diàleg interregional i la col·laboració entre diferents regions del món, especialment aquelles que no tenen una educació superior estructurada o coherent i relacions de recerca.
La sèrie de Diàleg Interregional ha estat dissenyada com un element clau de les activitats d’OBREAL Global, ja que ens permet reunir socis de diferents regions del món i explorar temes d’interès comú i emergent en l’educació superior, sempre des d’una perspectiva interregional.
Primera edició: Índia – Amèrica del Sud
El primer de la sèrie de diàlegs interregionals d’OBREAL global va ser organitzat per l’Associació Brasilera per a l’Educació Superior – FAUBAI -, la Universitat Internacional de Simbiosi, els capítols sud-americans i indis d’OBREAL Global i va ser recolzat per l’Àrea d’Educació Superior de la Federació de la Cambra de Comerç i Indústria de l’Índia -FICCI-.
Durant tres mesos, quatre sessions diferents van discutir la internacionalització i la cooperació en educació superior amb socis d’Amèrica del Sud i Índia.
La primera sessió es va dividir en dues parts. En la primera part, les associacions universitàries sud-americanes i índies van presentar breument els principals objectius de la sèrie de diàlegs interregionals i la importància de construir ponts permanents entre l’Índia i Amèrica del Sud en l’educació superior i la recerca. La segona part va consistir en un debat d’alt nivell sobre la importància de l’educació superior i la internacionalització en les relacions de les dues regions com a mitjà per a recuperar els esforços del passat BRICS i abordar les necessitats actuals de desenvolupament.
La segona sessió va comptar amb veus institucionals de l’Índia i el Brasil sobre el tema de la internacionalització. Durant aquesta sessió, es van explorar les oportunitats per a l’Índia i Amèrica del Sud per millorar la seva cooperació acadèmica (mobilitat, etc.), i es van compartir experiències institucionals concretes sobre estratègies d’internacionalització que prioritzen temes i enfocaments rellevants per a ambdues regions.
La pandèmia ha tingut conseqüències considerables per a l’organització de l’ensenyament i l’aprenentatge. Ha accelerat el debat sobre la importància d’innovar el disseny dels currículums i el disseny d’ofertes d’aprenentatge més sensibles i dinàmiques per als estudiants. En aquest context, la tercera sessió dels Diàlegs Interregionals Índia-Sud-amèrica va debatre com la flexibilització i modularització dels plans d’estudis pot considerar-se una oportunitat per a les institucions d’educació superior, com un mitjà per a realitzar les seves estratègies d’internacionalització.
La sessió també va explorar tendències pel que fa a la flexibilització de l’ensenyament i l’aprenentatge i la modularització dels plans d’estudi tant a l’Índia com a Amèrica del Sud.
La sessió final es va centrar en debatre el paper que la recerca conjunta ha exercit en les estratègies internacionals de les universitats índies i sud-americanes i com es pot millorar la cooperació entre els dos sistemes de recerca. Aquesta sessió també va explorar el paper de la supervisió conjunta de doctorats i programes conjunts de doctorat, i com poden impulsar la cooperació entre les dues regions.
Aquest esdeveniment es va dividir en dues parts: la primera part va presentar iniciatives i programes polítics existents i va debatre els reptes polítics per millorar la cooperació en recerca entre les dues regions. La segona part va presentar l’experiència de les universitats en l’aplicació de programes conjunts de recerca entre Amèrica del Sud i l’Índia.
COMPROVA TOTS ELS ENREGISTRAMENTS