Iniciatives i projectes per regió:

Harmonisation of African Higher Education, Quality Assurance and Accreditation (HAQAA) és una iniciativa creada per a donar suport al desenvolupament d’un sistema harmonitzat de garantia de qualitat i acreditació a nivell institucional, nacional, regional i continental panafricà.

Inspirant-se en la xarxa de «Higher Education Reform Experts» (HERE), finançada per la Unió Europea, HERE SA posarà en marxa i mantindrà una xarxa similar a nivell nacional a Sud-àfrica, que podria ampliar-se a totes les IES del sector.

L’objectiu del projecte PRICNAC, que compta amb el suport financer del Fons d’Innovació ACP, és enfortir les capacitats de recerca i innovació als països d’Àfrica Central a través de la consolidació dels ecosistemes d’innovació, les sinergies productives, l’emprenedoria i les polítiques digitals i d’innovació per al desenvolupament sostenible i la reducció de la pobresa.

NEPREV és un projecte de desenvolupament de capacitats en educació superior cofinançat per l’Agència Executiva en l’Àmbit Educatiu, Cultural i Audiovisual (EACEA) de la Unió Europea en el marc d’Erasmus + KA2.

AGREEMed “Innovative Aquifers Governance for Resilient Water Management and Sustainable Ecosystems in Stressed Mediterranean Agricultural Areas” és un projecte de R+D cofinançat per la secció II del programa PRIMA, per un període de 3 anys a partir de juny de 2022. El projecte està compost per un equip multidisciplinari de deu socis de 7 països Marroc ((UM6P, UIZ), Espanya (OBREAL-Global), Alemanya (TUB, DELTA), França (IAMM, SEMIDE), Tunísia (CERTE), Jordània (GJU) i Itàlia (IRIDRA) . AGREEMED pretén millorar les capacitats dels agents de la #aigua en el desenvolupament de plans de gestió integrada de #aqüífers i demostrar aquest desenvolupament en zones pilot estratègiques (conques hidrogràfiques) de la regió mediterrània: Souss-Massa al Marroc, Hammamet a Tunísia i la Vall del Jordán a Jordània.

El projecte MIMIR ANDINO està dissenyat principalment per a ajudar i animar a les universitats associades dels països sud-americans a comprendre millor la situació dels seus plantejaments de gestió de la recerca, des del rendiment i l’avaluació fins a les estructures de gestió i l’eficàcia..

Equam-La té com a objectiu avançar en l’Espai Llatinoamericà d’Educació Superior en àrees com el reconeixement de títols i crèdits transfronterers, reforçant i connectant els sistemes d’assegurament de la qualitat de l’educació superior, en els quals les universitats i les agències d’assegurament de la qualitat són socis i promotors clau.

CAMINOS té com a objectiu contribuir a l’aprofundiment de l’Espai Llatinoamericà d’Educació Superior mitjançant la millora de la capacitat de les universitats, associacions universitàries i xarxes per a millorar, promoure i gestionar la mobilitat interna i regional dels estudiants i el personal d’Amèrica Llatina.

En HICA van participar universitats, associacions nacionals d’universitats, ministeris i organismes regionals centreamericans, així com diverses institucions europees, entre elles l’University College Cork, HICA va promoure una associació dinàmica per a la reforma de l’educació superior, l’harmonització i la millora de la qualitat.

Universities Linking Initiatives and Synergies in Europe and South America, «ULISSES» Project (2013-2015) va contribuir al desenvolupament de l’Espai Comú d’Educació Superior ALCUE i va promoure la participació activa de les institucions d’educació superior de la UE i ALC, així com del personal acadèmic, els responsables polítics, els encarregats de la presa de decisions, els gestors i els administradors.

El Projecte Alfa PUENTES va ser una iniciativa de cooperació internacional creada per a impulsar el desenvolupament de l’Espai Llatinoamericà d’Educació Superior. Liderat per associacions universitàries europees i llatinoamericanes, el seu objectiu era millorar els mecanismes de modernització, reforma i harmonització dels sistemes educatius llatinoamericans, i promoure la col·laboració a gran escala entre universitats europees i llatinoamericanes.

L’objectiu de DIESSEL és millorar l’accés al material d’aprenentatge electrònic d’alta qualitat per a la capacitació i el reciclatge del personal tècnic/enginyers en el nivell d’educació terciària

Coordinat per la Universitat de Barcelona amb la coordinació índia de NAAC, el projecte pretén coordinar els esforços per a desenvolupar una comprensió dels conceptes i introduir una cultura d’avaluació comparativa a l’Índia com a mitjà per a fomentar la reforma institucional i com a eina per a mesurar l’eficàcia de la gestió de les universitats.

MIELES va fer costat a una xarxa d’IES índies i europees per a desenvolupar i aplicar estratègies institucionals d’aprenentatge electrònic que van sorgir com a efecte multiplicador de l’anterior projecte Eramus +.

START CIRCULAR pretén fusionar dos temes clau a Europa: Preparar als graduats emprenedors perquè treballin i desenvolupin empreses sostenibles i reforçar la col·laboració universitat-PIME en l’ensenyament, l’aprenentatge i la formació a aquest efecte. Per tant, per a crear ocupacions verdes, Europa ha d’invertir en un enfocament regeneratiu que contrast amb l’economia lineal tradicional.

El projecte SUCCESS té com a objectiu connectar les universitats i la indústria mitjançant la millora del sistema educatiu en la direcció de la iniciativa empresarial, la creació de noves oportunitats de treball i un millor intercanvi de coneixements pràctics entre la indústria i les institucions educatives per a, en última instància, reduir la taxa de desocupació juvenil i frenar la tendència de sortida de mà d’obra activa d’aquest país.

El projecte ONLINEHE pretén fer costat a les institucions d’educació superior en el desenvolupament de polítiques i pràctiques innovadores per a la integració de l’elearning en el disseny i l’ensenyament de cursos. Els principals objectius de ONLINEHE són desenvolupar la capacitat del professorat de l’ÉS, els acadèmics, els responsables del disseny de l’aprenentatge i el personal docent en la integració de l’elearning en el disseny i l’ensenyament dels cursos.

El projecte VitaGlobal crea un consorci únic que reuneix universitats de diverses regions, en la seva majoria no urbanes, d’Amèrica del Sud, Geòrgia, Europa i Sud-àfrica, i permet a aquestes universitats traçar i comparar la seva contribució, a través de l’ensenyament i la recerca, al desenvolupament i les economies locals.

El context global de l’associació UE-CELAC ha evolucionat i és necessari revisar críticament la cooperació biregional per a detectar els punts brillants, les iniciatives reeixides i els nous temes emergents d’importància en totes dues regions.
És necessari connectar la cooperació en els àmbits cultural, científic i social, millorant la interacció transversal i la visibilitat amb un èmfasi en les iniciatives distintives en benefici directe de la societat civil.
Les activitats realitzades pel projecte són
Analitzar el paper dels actors socials i polítics en la promoció de l’intercanvi cultural i científic, i la col·laboració social a nivell biregional i bilateral UE-CELAC.
Proposar un conjunt d’accions i iniciatives d’alt impacte per a enfortir la cooperació.
Dirigir-se als beneficiaris de totes dues regions a través de la difusió dels resultats de la recerca, de publicacions i conferències de codi obert, i de la creació d’associacions per a l’ampliació de les iniciatives pilot.