Hi ha una gran diversitat d’estratègies per a la internacionalització del currículum, i cada experiència es distingeix per la naturalesa dels programes o titulacions universitàries implicades, el context en què es desenvolupen i les capacitats de cada docent. Una part important del procés de creació d’estratègies d’internacionalització és pensar més enllà dels paradigmes dominants, explorar paradigmes emergents i imaginar noves possibilitats i noves maneres de pensar i fer. Per això, l’objectiu de presentar bones pràctiques és incentivar els participants a imaginar idees que després puguin aplicar en la seva pròpia pràctica docent.

El concepte de “bones pràctiques” fa referència a qualsevol experiència que es guiï per principis, objectius i procediments adequats o per pautes recomanades que s’ajustin a una determinada perspectiva normativa o a un estàndard consensuat, així com a qualsevol experiència que hagi donat resultats positius, demostrant la seva eficàcia i utilitat en un context concret.

En aquesta sèrie de seminaris web es van presentar casos de bones pràctiques de universitats de Centreamèrica, Mèxic, l’Argentina i Espanya.