Solucions a mida per a un repte compartit: repensar la reforma de l’educació superior
Obreal va participar en la Conferència d’Investigadors del Procés de Bolonya (BPRC) a Bucarest els dies 16- 17 de setembre de 2026, contribuint a un debat sobre com la cooperació internacional pot donar suport a la reforma de l’educació superior en diferents contextos nacionals i institucionals.
Nicole Font Guedes, gestora de projectes a Obreal i experta clau de la iniciativa SPHERE, va participar en la taula rodona “Reptes comuns per al futur de l’educació superior: Solucions a mida que funcionen”, moderada per Horia Onița, cap del Secretariat de l’EEES. La taula rodona també va comptar amb Michael Gaebel de l’Associació Europea d’Universitats (EUA) i Luciano Saso, secretari general d’UNICA.
El debat es va centrar en una pregunta cada vegada més important per a la cooperació internacional en l’educació superior: què fa que un enfocament desenvolupat en un sistema sigui útil en un altre? Més enllà de centrar-se únicament en la transferència de polítiques o instruments, els ponents van reflexionar sobre el valor d’intercanviar models i experiències tot comprenent les condicions que els fan funcionar, incloent-hi el finançament, la regulació, la capacitat institucional i els actors implicats en la implementació.
El debat va connectar directament amb la tasca més àmplia d’Obreal en la cooperació internacional i interregional en els àmbits de l’educació, la recerca, la ciència i el desenvolupament. Bona part d’aquesta tasca se centra a posar en diàleg institucions i agendes regionals, identificar àrees d’interès comú i transformar l’intercanvi en una cooperació concreta i sostinguda.
La contribució de SPHERE al debat
Durant la taula rodona, Font Guedes es va basar especialment en l’experiència de SPHERE – Suport centralitzat a la xarxa d’experts en la reforma de l’educació superior, una iniciativa finançada per la Comissió Europea a través de l’Agència Executiva Europea d’Educació i Cultura (EACEA) i implementada per un consorci coordinat per Obreal en col·laboració amb l’EUA.
SPHERE ofereix un exemple especialment rellevant perquè treballa amb sistemes d’educació superior dels Balcans Occidentals, del veïnatge oriental, de la Mediterrània meridional i de l’Àsia Central, incloent-hi països tant de dins com de fora de l’Espai Europeu d’Educació Superior.
Un dels punts destacats va ser la importància d’intercanviar models sense separar-los de l’entorn en què funcionen. Les visites d’estudi, per exemple, permeten als experts en la reforma de l’educació superior analitzar no només una pràctica institucional reeixida, sinó també els mecanismes de finançament, els marcs jurídics, les estructures institucionals i les relacions amb les parts interessades que li donen suport.
Un enfocament més ampli de la cooperació interregional
Aquesta perspectiva també reflecteix l’enfocament més ampli d’Obreal pel que fa a la cooperació interregional. A través del Diàleg Interregional sobre Educació i Desenvolupament, Obreal treballa amb socis d’Europa, Àfrica, Amèrica Llatina i el Carib, la regió àrab i més enllà per identificar on poden connectar les agendes regionals i on el diàleg pot donar lloc a una cooperació concreta, nous instruments i relacions institucionals a més llarg termini.
La participació en la BPRC va ser una oportunitat per aportar aquesta perspectiva pràctica al debat europeu sobre el futur de la cooperació en l’educació superior: l’intercanvi internacional esdevé especialment valuós quan permet a les institucions comprendre no només què fan les altres, sinó per què funciona, en quines condicions, i quins elements poden ser rellevants per als seus propis processos de reforma.
Per a Obreal, aquesta capacitat de connectar experiències, institucions i agendes regionals continua sent fonamental per construir una cooperació que permeti passar de l’intercanvi a un canvi significatiu i sostingut.