Cooperació equitativa: de la teoria a la pràctica
Representants de l’educació superior africana i europea, inclosos molts dels principals socis d’Obreal, es van reunir a Bled, Eslovènia, per avançar cap a una comprensió compartida del que significa la cooperació equitativa en la pràctica i finalitzar un document de posició conjunt que estableix recomanacions concretes. En un taller de dos dies organitzat pel DAAD els dies 8 i 9 de juny de 2026, “Cocrear coneixement amb l’Àfrica: cap a un nou marc estratègic per a la cooperació en educació superior”, líders institucionals, experts en polítiques i professionals compromesos a anar més enllà dels principis declaratius van examinar les condicions reals en què les associacions equitatives poden arrelar o fracassar.
La reunió es va organitzar com a continuació d’una trobada anterior celebrada en el context del G7, fet que reflecteix la creixent urgència de replantejar la cooperació entre l’Àfrica i Europa en un context de dinàmiques geopolítiques canviants.
Obreal modera la conversa sobre bones pràctiques
Obreal va moderar la sessió “Intercanvi d’experiències entre experts: la cooperació equitativa en la realitat, bones pràctiques i què podem aprendre d’elles”, moderada per Elizabeth Colucci, directora de Projectes i Polítiques Educatives. El panell va reunir veus destacades com la professora Anne Kisaka Nangulu (ambaixadora de Kenya al Senegal), el professor Olusola Oyewole (secretari general de l’Associació d’Universitats Africanes), el professor Gregor Majdič (rector de la Universitat de Ljubljana) i Meekness Lunga-Ayidou (directora d’Educació Superior de Sud-àfrica al British Council).
Junts, van examinar no només models reeixits de cooperació equitativa, sinó també els obstacles estructurals que continuen condicionant-los: desequilibris de poder, fluxos de finançament asimètrics i el repte de traduir els valors compartits en pràctiques compartides.
Cap a un compromís compartit
Durant els dos dies, els participants van debatre qüestions més àmplies que són centrals per al treball d’Obreal: la universitat com a agent de desenvolupament, el potencial dels enfocaments multilaterals Sud-Sud i les possibilitats de les associacions que van més enllà dels marcs bilaterals tradicionals. Aquests temes reflecteixen un canvi més ampli en la manera com el sector de l’educació superior està replantejant els termes de la cooperació internacional.
La reunió va donar lloc a un document de posició conjunt que Obreal ha subscrit. Les seves conclusions es presentaran i debatran en el Strategic Dialogue on Higher Education and Global Challenges (S-DHG) i en el Quart Diàleg Interregional sobre Educació i Desenvolupament, que tindrà lloc a Addis Abeba.
