La integració regional de l’educació superior continua sent una important prioritat política en diferents parts del món, impulsada per forces diferents i que comporta diferents opcions polítiques. A Centreamèrica té la seva pròpia dinàmica, impulsada des de baix amb el suport d’organitzacions i xarxes regionals que creen un espai de cooperació en el sector. Amonesta que les prioritats de la CSUCA, per exemple, han estat la promoció de marcs de qualificacions per a l’educació superior com a mitjà per a ajudar al diàleg de sistemes i també per a donar suport a les universitats perquè reformin els seus plans d’estudi cap a l’aprenentatge d’enfocaments orientats als resultats. En el context del projecte Erasmus+ HICA (2015-2018), els marcs de qualificacions (regionals i nacionals) es van considerar com a innovació educativa de motors i harmonització acadèmica regional. Aquest fòrum explorarà les preguntes següents:
- On està ara el Marc de Qualificacions per a l’Educació Superior Centreamericana (MCESCA) i com s’utilitza a nivell d’universitats i sistemes?
- Com es compara la dinàmica d’integració centreamericana amb altres regions? Per exemple, com han evolucionat els objectius del Procés de Bolonya respecte a l’harmonització i què pot aprendre Centreamèrica?
El fòrum implicarà i intercanviarà informació, visions i experiències sobre marcs de qualificacions (assoliments, reptes i oportunitats per al futur). A més, des d’una perspectiva europea, el grup oferirà una reflexió sobre el procés de Bolonya i la Cimera Ministerial de Roma de 2021.
Webinar: harmonització acadèmica regional: el paper dels marcs de qualificacions
Data: 20 d’abril de 2021 – 09h (Guatemala) 17h (Europa)
